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文章基本信息

  • 标题:El tratamiento del contenido léxico, de una didáctica sistémica a una didáctica discursiva en la formación de profesores de Español-Literatura en Cuba.
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  • 作者:Grechel Calzadilla Vega ; Marlen Aurora Domínguez Hernández ; Luis Daniel Sánchez Ravelo
  • 期刊名称:Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
  • 电子版ISSN:2007-7890
  • 出版年度:2020
  • 页码:1-26
  • DOI:10.46377/dilemas.v8i1.2393
  • 出版社:Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
  • 摘要:La Didáctica de la Lengua en Cuba ha avanzado en las últimas décadas, a partir de la asunción del enfoque comunicativo para la enseñanza y el aprendizaje de sus contenidos, sintetizados en la concepción y aplicación del enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural, que permite transitar de una didáctica sistémica a una didáctica discursiva. En el artículo se socializan los resultados de un estudio diacrónico de la evolución del tratamiento de los contenidos lingüísticos en la formación de profesores de Español-Literatura, que reveló inconsistencias en torno a la argumentación de las características linguodidácticas de las unidades léxicas, que atomiza su tratamiento y limita en la práctica un abordaje integrador de las estructuras lingüísticas en los procesos de significación a nivel discursivo.
  • 其他摘要:The Didactics of the Language in Cuba has advanced in the last decades, from the assumption of the communicative approach for the teaching and learning of its contents, synthesized in the conception and application of the cognitive, communicative and sociocultural approach, which allows to transit from a systemic didactics to a discursive didactics. The article socializes the results of a diachronic study of the evolution of the treatment of linguistic contents in the training of Spanish-Literature teachers, which revealed inconsistencies around the argumentation of the linguodidactic characteristics of lexical units, which atomizes their treatment and limits in practice an integrative approach to linguistic structures in processes of meaning at the discursive level.
  • 关键词:Léxico;vocabulario;competencia comunicativa;tratamiento del léxico;estudio diacrónico
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