期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2020
页码：1-17
DOI：10.46377/dilemas.v8i1.2436
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El examen nacional para la educación superior (ENES) en Ecuador se rige por los principios de méritos, igualdad de oportunidades y libertad de elección de carrera o carreras e institución, adoptando medidas de acción afirmativa que promueva la igualdad a favor de titulares de derechos que se encuentren en situaciones de vulnerabilidad y desigualdad. Se aborda la problemática de los aspirantes a realizar estudios superiores en una universidad del Estado que no han podido ingresar, por no alcanzar el puntaje requerido, o a falta de cupo. Se describe la vulneración de sus derechos a la libertad de elección de una carrera, discriminación, y la igualdad de oportunidades.
其他摘要：The National Examination for Higher Education (ENES) in Ecuador is governed by the principles of merit, equality of opportunity and freedom of choice of career and institution, adopting affirmative action measures that promote equality in favour of rights holders in situations of vulnerability and inequality. It addresses the problem of applicants for higher education at a State university who have been unable to enter because they have not achieved the required score or because they have not had enough places. It describes the violation of their rights to freedom of choice of career, discrimination, and equal opportunities.
关键词：Estudiante;prueba;vulneración de derechos;Universidad
