标题：Caracterización gnoseológica del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Informática Aplicada en la carrera de Agronomía de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ), República de Ecuador.
期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2021
页码：1-24
DOI：10.46377/dilemas.v8i2.2510
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：En el trabajo se presentan los resultados de la caracterización gnoseológica del proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura Informática Aplicada de la carrera de Agronomía de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, República de Ecuador, sobre la base de determinar el sistema categorial: conceptos, leyes y teorías, que constituyen la base teórica que aporta esta asignatura a la formación del cuadro del mundo que se aspira formar en los egresados de la carrera y argumentar una lógica del establecimiento de relaciones interdisciplinarias.
其他摘要：The work presents the results of the epistemological characterization of the teachinglearning process of the Applied Informatics subject of the Agronomy career at the State Technical University of Quevedo, Republic of Ecuador, on the basis of determining the categorical system: concepts, laws and theories, which constitute the theoretical basis that this subject contributes to the formation of the picture of the world that is intended to form in the graduates of the career and to argue a logic of the establishment of interdisciplinary relationships.
