出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma
摘要：El artículo parte de la necesidad de profundizar en la epistemología de la comunicación efectiva de las carreras de ciencias médicas; presenta fundamentos filosóficos, sociológicos, psicológicos, pedagógicos, didácticos, lingüísticos y antropológicos de esta categoría en el contexto médico para incorporarlos a su tratamiento en el proceso de enseñanza-aprendizaje y contribuir a que el intercambio comunicativo responda con más calidad a las exigencias de la efectividad que demanda el Modelo del Profesional.
其他摘要：The article leaves of the necessity of deepening in the knowledge of the effective communication of the careers of medical sciences; it presents philosophical, sociological, psychological, pedagogic, didactic, linguistic and anthropological foundations of this category in the medical context to incorporate them to their treatment in the teaching-learning process and to contribute to that the talkative exchange responds with more quality to the demands of the effectiveness than it demands the professional's Pattern.
