出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma
摘要：En el artículo se socializan resultados del proceso de indagación teórica, acerca de los fundamentos gnoseológicos multidisciplinarios, que sustentan la enseñanza de la Historia en el Primer ciclo de la Enseñanza Secundaria en Angola. Se tiene en cuenta la relación Historia Universal, Regional, Nacional y Local, para lograr una mejor comprensión de la Didáctica de la Historia en el contexto investigado.
其他摘要：The article socializes results of the theoretical inquiry process, about the multidisciplinary gnoseological foundations, which support the teaching of History in the First cycle of Secondary Education in Angola. The Universal, Regional, National and Local History relations is taken into account, in order to gain a better understanding of the History Didactic in the investigated context.
关键词：Historia;Historia Local;Historia Regional;enseñanza-aprendizaje de la Historia.
