摘要：Se presenta una reseña del libro 25 Years of Ed Tech de Martin Weller (2020), donde el autor propone un recorrido histórico y crítico a través de 25 tecnologías digitales o conceptos, uno por año desde 1994 y hasta 2018, que han tenido un impacto en la educación. Se comentan las críticas que Weller realiza a ejemplos concretos de uso de tecnología en la educación, y se comenta la visión que el autor propone para los siguientes 25 años en el ámbito de la tecnología educativa.
其他摘要：Se presenta una reseña del libro 25 Years of Ed Tech de Martin Weller (2020), donde el autor propone un recorrido histórico y crítico a través de 25 tecnologías digitales o conceptos, uno por año desde 1994 y hasta 2018, que han tenido un impacto en la educación. Se comentan las críticas que Weller realiza a ejemplos concretos de uso de tecnología en la educación, y se comenta la visión que el autor propone para los siguientes 25 años en el ámbito de la tecnología educativa.
关键词：historia de la tecnología educativa; tecnología educativa; innovaciones educativas
