摘要：Os Repositórios Institucionais representam uma solução para o problema de disponibilização da produção institucional por meio do acesso livre, e é uma forma de armazenamento de materiais digitais, que podem ser teses, dissertações, trabalhos de conclusão de curso, recursos educacionais abertos, artigos e muito outros materiais - e tem a capacidade de manter e gerenciar por longos períodos de tempo e prover o acesso apropriado. Nesse contexto, este estudo tem como objetivo entender como os pesquisadores da Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR) se relacionam com o repositório institucional, como um serviço informacional. A metodologia adotada é o estudo de caso exploratório, será usado o grupo de foco com docentes que coordenam pós-graduação Stricto Sensu no Campus Londrina com o objetivo preliminar de levantar dados para elaborar um questionário, que foi aplicado em segunda fase do estudo aos docentes permanentes da pós-graduação Stricto Sensu dos 13 campi da UTFPR. Com esse estudo, buscaremos identificar os hábitos e comportamento informacional no momento da pesquisa e o conhecimento que esses participantes têm fundamentado sobre os RI e o seu funcionamento, e ao conhecer trazer contribuições para os gestores e também bibliotecários, sobre como atrair os pesquisadores para uma nova forma de utilizar os RI não apenas como um local para guarda da sua produção científica.
