出版社：Sociedad Mexicana de Administración Agropecuaria A.C.
摘要：La presente investigación tuvo como objetivo identificar el valor agregado laboral y la vinculación universitaria del sector productivo del programa educativo Ingeniero Horticultor de la Facultad de Ciencias Agrotecnológicas de la Universidad Autónoma de Chihuahua, México, a través de las prácticas profesionales, El estudio permitió mostrar el valor agregado laboral, problematizar si el sector productivo conoce las competencias de la licenciatura y la vinculación universitaria. La investigación consistió en un estudio no experimental a través de un enfoque cuantitativo-descriptivo para un grupo de 86 estudiantes dentro del periodo académica enero-diciembre 2018-2019, en el marco de la asignatura de prácticas profesionales y 20 encuestas de empresas que aceptaron practicantes en ese mismo ciclo. La encuesta estuvo conformada por un total de 18 preguntas, segmentado en cuatro categorías para su análisis: 1) datos generales de la organización, 2) formación académica (conocimientos, habilidades y valores), 3) valor agregado laboral desempeño- académico y 4) vinculación universitaria con el sector productivo. En los resultados de la investigación se observó ventajas generadas al realizar estas prácticas, sin embargo, una baja vinculación con el sector productivo.
其他摘要：The objective of this research was to identify the added labor value and the university linkage of the productive sector of the Horticultural Engineer educational program of the Faculty of Agrotechnological Sciences of the Autonomous University of Chihuahua, Mexico, through professional practices. The study allowed showing the added labor value, problematizing if the productive sector knows the competences of the degree and the university connection. The research consisted of a non-experimental study through a quantitative-descriptive approach for a group of 86 students within the academic period January-December 2018-2019, in the framework of the subject of professional practices and 20 surveys of companies that accepted practitioners in that same cycle. The survey consisted of a total of 18 questions, segmented into four categories for analysis: 1) general data on the organization, 2) academic training (knowledge, skills and values), 3) value added labor performance-academic and 4) university link with the productive sector.
关键词：Prácticas profesionales; valor agregado laboral; vinculación universitaria.
其他关键词：Professional practices; added labor value; university connection.
