期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2021
页码：1-18
DOI：10.46377/dilemas.v8i.2589
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：La investigación tiene como objetivo principal, determinar la influencia de la Evaluación de la Calidad Educativa como instrumento para la Acreditación de la Institución Educativa nº 86720 Juan Lázaro Cadillo Gonzáles, distrito Amashca, provincia Carhuaz, región – Ancash. El tipo de investigación desarrollado es descriptivo - explicativo, ex post facto. La población objeto de estudio está constituida por el total de docentes, estudiantes, directivos, personal de servicio y administrativo de la Institución Educativa. Los instrumentos elaborados y aplicados son dos encuestas validados por el equipo de expertos de la F.E. UNMSM, generando un promedio de 91.3%. La conclusión es que existe una relación significativa entre la Calidad Educativa y la Acreditación Institucional basada en proceso estadístico.
其他摘要：The main objective of the investigation is to determine the influence of the Evaluation of Educational Quality as an instrument for the Accreditation of Educational Institution No. 86720 Juan Lázaro Cadillo Gonzales, Amashca district, Carhuaz province, Ancash region. The type of research developed is descriptive - explanatory, ex post facto. The population under study is made up of the total number of teachers, students, managers, service, and administrative personnel of the Educational Institution. The instruments developed and applied are two surveys validated by the team of experts from the F.E. UNMSM, generating an average of 91.3%. The conclusion is that there is a significant relationship between Educational Quality and Institutional Accreditation based on statistical process.
