摘要：Este trabalho tem como objetivo apresentar os princípios e implicações da Teoria de Reação-em-cadeia na aprendizagem/aquisição de mais de uma língua estrangeira (Fernandes-Boëchat 2000). Os princípios da teoria cognitiva levam em consideração o papel do inconsciente na aquisição de mais línguas. Atuando de uma forma singular, na maioria das vezes, o aprendiz recorre, inconscientemente, Ã língua estrangeira precedente, principalmente durante os primeiros semestres de curso de uma língua em estudo, a qual facilita ou não o processo da Aquisição. Ciente dos princípios, o aluno que encontra mais dificuldades pode conscientemente dirigir sua atenção para facilitar e obter sucesso ao invés de desistir de aprender uma língua de sua escolha.
其他摘要：The purpose of this paper is to present the principles and implications of the Cognitive chain-reaction theory in foreign language learning/acquisitions (Fernandes-Boëchat 2000). The principles underlying this cognitive theory are related to what occurs in the learner’s mind, at an unconscious level, as far as starting to learn a second, third or more is concerned. The cognitive theory proves that each new foreign language learning experience or process is linked, unconsciously, to the learner’s preceding foreign language. In the light of the neuro psycholinguistic findings, learners understand one of the main causes for their difficulties and instead of dropping out of foreign language courses they are motivated to succeed in, they are willing to give it another try.
关键词：aquisição de lÃnguas estrangeiras;psicologia cognitiva;o papel do inconsciente
