出版社：Universidad de Las Tunas & Universidad de Ciencias Pedagógicas de Granma
摘要：En este artículo se valora la necesidad de resolver el problema relacionado con las insuficiencias en el aprendizaje de la historia nacional y local de los escolares primarios de escuelas multigrados. En el mismo se presenta una concepción teórico metodológica de estrategias de enseñanza y aprendizaje de la Historia de Cuba para este tipo de institución. Se incluye la valoración de la implementación de la propuesta en un grupo clase de quinto y sexto grado del Centro Zonal Waldemar Díaz de la Rosa del municipio Majibacoa, de la provincia Las Tunas, con resultados favorables, tanto en la dirección del docente como en el nivel del aprendizaje histórico de los escolares, que incluye el apreciar la utilidad práctica, individual y social de los contenidos históricos.
其他摘要：In this article the necessity is valued of solving the problem related with the inadequacies in the learning of the national and local history of the multigrade primary scholars of schools. In the same one it is presented a methodological theoretical conception of teaching strategies and learning of the History of Cuba for this institution type. The valuation of the implementation of the proposal is included in a group class of fifth and sixth grade of the Zonal Center Waldemar Díaz of the Rosa of the municipality Majibacoa, of the county The Tunas, with favorable results, so much in the address of the educational one as in the level of the historical learning of the scholars that includes appreciating the practical utility, singular and social of the historical contents.
