摘要：هدف اين پژوهش بررسی تأثیر جو تبحرگرا و معلممحور بر سطح فعالیتبدنی دانشآموزان دختر زير
8 سال شهرکرد بود. راهبرد اين تحقیق نیمهتجربی و از لحاظ هدف کاربردی است و با استفاده از طرح
پیشآزمون-پسآزمون همراه با گروه کنترل انجام شد. تعداد 60 دانشآموز دختر به روش نمونهگیری
در دسترس از مدارس ابتدايی شهرستان شهرکرد انتخاب شدند. به صورت تصادفی در سه گروه جو
انگیزشی تبحرگرا، رويکرد معلممحور و گروه کنترل قرار گرفتند. در مرحله پیشآزمون میزان فعالیت-
بدنی کودکان با استفاده از گام شمار ثبت شد. برنامۀ مداخله در طی 12 جلسه صورت گرفت. بعد از
اتمام دورۀ مداخله، پسآزمون گرفته شد. از آزمون تحلیل واريانس يکراهه و تحلیل واريانس مرکب
جهت مقايسۀ اثرات درونگروهی و بینگروهی استفاده شد. نتايج نشان داد در مرحله پیشآزمون بین
گروهها تفاوت معناداری وجود ندارد )05/0
