出版社：Instituto de Biociências - Campus de Rio Claro - Unesp
摘要：Entre as invenções mais importantes do século XX, figura a televisão, e a programação de sua grade exerce forte influência no cotidiano das pessoas, especialmente nos aspectos da formação das atitudes, dos valores e dos comportamentos humanos. Esta pesquisa teve por intenção analisar o Programa “Escola 2.0”, idealizado pela TV Cultura. A pesquisa tem como escopo averiguar as mensagens veiculadas e foi embasada em três diretrizes: as linguagens do programa, os seus conteúdos gerais e os seus conteúdos escolares. Com o olhar nas categorias elencadas no objetivo deste trabalho, “Construção de Conhecimento” e “Aprendizagem de Valores”, foram eleitas cinco subcategorias que traduzem a preocupação com a qualidade da educação, sendo elas: “Currículo”, “Tecnologia” e “Integração de Saberes” e “Diálogo” e “Liberdade”.↓Entre las invenciones más importantes del siglo XX figura la televisión, que con la programación de sus canales ejerce una fuerte influencia en la vida de las personas, sobre todo en los aspectos de la formación de actitudes, valores y comportamientos humanos. Esta investigación tiene por objeto presentar el programa "Escuela 2.0", idealizado por TV Cultura, una red de televisión pública. La investigación tiene como propósito averiguar los mensajes que se transmiten y se basó en tres directrices: los lenguajes del programa, los contenidos generales y sus contenidos escolares. Atentos a las categorías listadas en el objetivo de este estudio, "Construcción del Conocimiento" y "Aprendizaje de Valores", se eligieron cinco subcategorías que traducen la preocupación por la calidad de la educación, siendo estas: “Currículo", "Tecnología", "Integración de Saberes ", " diálogo" y " libertad".
其他摘要：Among the most important inventions of the XX century is television, and its programs exert strong influence on the daily life of people, especially on aspects related to the formation of attitudes, values and human behaviors. This paper aimed to analyze the program "Escola 2.0" [School 2.0], conceived by "TV Cultura". The study was designed to critically examine the conveyed messages and was based on three guidelines: the languages of the program, its general contents and its school contents. Focusing on the categories addressed in the purpose of this study, "Building Knowledge" and "Learning Values", five subcategories were selected for translating concern with the quality of education, namely: "Curriculum", "Technology", "Integration of Knowledge", "Dialogue" and "Freedom".
