摘要：O artigo investiga a percepção dos trabalhadores de Instituições de Ensino Superior (IES) enquadradas como comunitárias e privadas no Estado de Santa Catarina (SC), a partir de seis políticas de Recursos Humanos (RH), sob o olhar da diversidade geracional. A pesquisa foi de natureza quantitativa, tipo descritiva e levantamento ( survey ). Para a coleta dos dados utilizou-se a escala de Políticas e Práticas de Recursos Humanos (EPPRH), validada no Brasil por Demo, em 2008. Participaram da pesquisa 409 trabalhadores de onze IES. Os resultados foram muito semelhantes, com médias próximas nos itens investigados, entre as gerações, gerações Baby Boomers, X, Y e Z. Pode-se inferir, que as gerações de forma geral convergem em pensamento e percepções sobre as políticas e práticas de RH. Os respondentes demonstraram indiferença ou desconhecimento de suas existências e/ou efetividade, o que sugere que as IES devam repensar suas propostas, modelos de implantação e de divulgação das políticas pesquisadas. Sugere-se novas pesquisas tendo em vista diferenças de pertencimentos dos trabalhadores das IES, interseccionalidades da diversidade e compreensão qualitativa das respostas.
其他摘要：This article investigates the perception of the workers in High Education Institutions (HEIs) in the State of Santa Catarina (SC), it is based on six Human Resources policies, under the perspective of generational diversity. The research’s nature was quantitative, based on description and survey. Data collection was carried out using the scale of the Human Resources Policies and Practices (EPPRH), validated in Brazil by Demo in 2008. A total of 409 workers from eleven HEIs participated in the study. Comparatively, results were very similar, with averages close in the items investigated, comparing the generations baby boomers, X, Y e Z. It can be sustained that in the HR policies and practices in HEIs all generations usually converge on the thinking and perceptions related to them. The interviewees showed indifference or unawareness about the policies that were studied, since their existence and/or effectiveness were not expressly perceived, it would be advisable for HEI to re-think their proposals, models of implementation and dissemination of these themes. Further research is suggested in view of differences in the belonging of HEI workers, intersectionalities of diversity, and qualitative understanding of responses.
关键词：HR Policies and Practices;Generational Diversity;Baby Boomers Generations;X;Y and Z;Higher Education Institutions.
