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文章基本信息

  • 标题:O curso de serviço social da Unespar/Campus Apucarana: um estudo do perfil de seus egressos
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  • 作者:Julio Cesar Martins ; Luciane F. Zorzetti Maroneze ; Valdir Anhucci
  • 期刊名称:Serviço Social em Revista
  • 印刷版ISSN:1679-4842
  • 出版年度:2020
  • 卷号:23
  • 期号:2
  • 页码:482-504
  • DOI:10.5433/1679-4842.2020v23n2p482
  • 出版社:Universidade Estadual de Londrina
  • 摘要:O objetivo deste artigo é apresentar o perfil dos egressos do curso de Serviço Social da Unespar/Campus Apucarana graduados no período de 2005 a 2017, considerando aspectos socioeconômicos, formação acadêmica, condições do exercício profissional e de trabalho, além de refletir sobre o perfil de profissional que o curso se propõe a formar. A proposta metodológica está baseada em uma abordagem qualitativa de caráter exploratório, utilizando a pesquisa de campo através do envio de questionário eletrônico. Considerando que a universidade não dispõe de um banco de dados sobre os egressos, acredita-se que o levantamento dos dados possa contribuir para discussões no curso de Serviço Social. Ademais, o artigo atenta para a necessidade da criação de um portal do egresso no site instituicional.
  • 其他摘要:The objective of this article is to present the profile of the graduates of the Social Service course at Unespar / Campus Apucarana graduated in the period from 2005 to 2017, considering socioeconomic aspects, academic training, professional and work conditions, in addition to reflecting on the profile of professional that the course proposes to train. The methodological proposal is based on a qualitative approach of an exploratory nature, using field research through the sending of an electronic questionnaire. Considering that the university does not have a database of graduates, it is believed that the data collection can contribute to discussions in the Social Work course. Furthermore, the article highlights the need to create an egress portal on the institutional website.
  • 关键词:Serviço social;Formação acadêmico-profissional;Perfil do egresso.
  • 其他关键词:Social work;Academic-professional formation;Egress profile
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