标题：Hacia una comprensión de las identidades musicales de los estudiantes. Desde los primeros años hasta la adolescencia : Towards understanding students' musical identities. From the early years to adolescence
期刊名称：Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete
印刷版ISSN：0214-4824
电子版ISSN：2171-9098
出版年度：2020
卷号：35
期号：2
页码：87-102
DOI：10.18239/ensayos.v35i2.2353
出版社：Facultad de Educación de Albacete
摘要：Resumen: El interés por el reconocimiento de las identidades musicales de los estudiantes en el ámbito educativo ha crecido durante los últimos años. No obstante, se trata de un concepto ambiguo y de difícil acotación terminológica, lo que dificulta su comprensión e identificación. Aquí se realiza una revisión bibliográfica de 79 trabajos, estudiando su desarrollo teórico, su aplicación en la música y su evolución a lo largo de las etapas que comprenden desde los primeros años hasta la adolescencia. Así, se ha encontrado que las identidades musicales son complejos constructos interseccionales, discursivos y performativos que se elaboran en torno a las tensiones entre individuo-sociedad y juegan un importante papel en el desarrollo psicosocial de los estudiantes. Finalmente, se elabora una serie de propuestas de intervención educativa.
