标题:La influencia de experiencias de aprendizaje previas en lengua extranjera en la formación inicial del profesorado de Educación Primaria [The influence of previous learning experiences in foreign language on Priary Education student-teacher initial training]
期刊名称:Ensayos : Revista de la Facultad de Educacion de Albacete
印刷版ISSN:0214-4824
电子版ISSN:2171-9098
出版年度:2019
卷号:34
期号:2
页码:121-136
DOI:10.18239/ensayos.v34i2.1863
出版社:Facultad de Educación de Albacete
摘要:Resumen: La actitud ante el proceso de formación lingüística y cultural es un factor determinante en la creación del perfil del nuevo profesorado en formación como modelo de inspiración en el aula bilingüe de la Educación Primaria.En el presente trabajo se presenta el análisis de experiencias de aprendizaje de Lengua extranjera previas. Se contó con la participación de 147 estudiantes de primer curso del Grado en Educación Primaria de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia. Los resultados apuntan a que el aprendizaje de lengua extranjera ha sido asociado por la muestra a experiencias negativas provocadas, en mayor medida, por aspectos relacionados con la figura del docente o su metodología.
关键词:Bilingüismo;cultura europea;destreza;educación;formación de docentes.