摘要：Se analizaron las características de estudiantes que recién ingresaban a la Licenciatura en Educación Física (EF), considerando sus experiencias con la gimnasia de competición en su educación básica. Participaron 168 estudiantes de cursos de Licenciatura en EF de cuatro universidades públicas del estado de Paraná. Se usó un cuestionario sociodemográfico y con preguntas cerradas. Para el análisis de datos se utilizó la estadística descriptiva e inductiva. Se verificó que 81,5% de los estudiantes no tuvo gimnasia de competición en la EF escolar y que 17,9% tuvo la vivencia fuera de ésta. La mayoría de los estudiantes del presente estudio tuvo su primer contacto con la gimnasia de competición en el curso de graduación, lo que dificulta su aprendizaje durante el curso.↓O objetivo foi analisar as características dos estudantes ingressantes na Licenciatura em Educação Física (EF) frente às atividades de ginástica de competição desenvolvidas durante sua Educação Básica. Participaram 168 alunos ingressantes no ano de 2017 em cursos de Licenciatura em EF de quatro universidades públicas do Paraná. Utilizou-se um questionário com informações sócio demográficas e questões fechadas. Para a análise utilizou-se a estatística descritiva e indutiva. Observou-se que 81,5% dos alunos não tiveram ginástica de competição na EF escolar e 17,9% tiveram a vivência fora da mesma. Conclui-se que a maioria dos alunos do presente estudo tiveram o primeiro contato com a ginástica de competição na graduação, fator que dificulta o aprendizado durante o curso.
其他摘要：The study analysed the characteristics of the entering students of the Physical Education Teaching Degree within the competitive gymnastics activities experienced during their Primary and Secondary Education. The sample was 168 students of four public universities of Paraná state. A socio demographic and closed ended questionnaire was used for data collection. Descriptive and inductive statistic was used for data analysis. The results showed that 81,5% of the students did not have competitive gymnastics during the Physical Education scholar lessons and 17.9% had the experience outside the school. Most of the student of the present study had their first contact with the competitive gymnastics at under graduation and this factor did not collaborate with learning during the course.
关键词：Formação profissional; Ginástica; Educação Física Licenciatura Resumo O objetivo foi analisar as características dos estudantes ingressantes na Licenciatura em Educação Física (EF) frente às atividades de ginástica de competição desenvolvidas durante sua Educação Básica; Participaram 168 alunos ingressantes no ano de 2017 em cursos de Licenciatura em EF de quatro universidades públicas do Paraná; Utilizou-se um questionário com informações sócio demográficas e questões fechadas; Para a análise utilizou-se a estatística descritiva e indutiva; Observou-se que 81;5% dos alunos não tiveram ginástica de competição na EF escolar e 17;9% tiveram a vivência fora da mesma; Conclui-se que a maioria dos alunos do presente estudo tiveram o primeiro contato com a ginástica de competição na graduação; fator que dificulta o aprendizado durante o curso
