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文章基本信息

  • 标题:O contrato didático no ensino remoto: uma aplicação na aula de Geometria
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  • 作者:Georgyana Gomes Cidrão ; Italândia Ferreira de Azevedo ; Francisco Régis Vieira Alves
  • 期刊名称:TE & ET : Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
  • 印刷版ISSN:1850-9959
  • 出版年度:2021
  • 期号:28
  • 页码:1-7
  • DOI:10.24215/18509959.28.e31
  • 出版社:Universidad Nacional de La Plata
  • 摘要:O ensino remoto é uma modalidade de ensino emergencial imposta ao sistema educacional quando existem fatores que impedem aulas presenciais. Desse modo, atualmente, devido à COVID-19, as aulas de diversos países estão se adequando ao cenário de ensino remoto. Neste trabalho, refletimos como o contrato didático se adequa ao ensino on-line, levando em consideração dois fatores: ensino presencial e ensino remoto. Contudo, observamos como foi estabelecido o contrato didático em uma aula com alunos do Ensino Médio, utilizando o Google Meet. A partir disso, consideramos que a teoria do contrato didático é valiosa na avaliação do sistema didático (professor-aluno-saber), mesmo diante do ensino remoto.
  • 其他摘要:Remote teaching is an emergency teaching modality imposed on the educational system when there are factors that prevent classroom lessons. Thus, currently due to COVID-19, classes in several countries are adapting to the remote teaching scenario. In this paper, we reflect on how the teaching contract is suitable for online teaching, taking into account two factors: classroom teaching and remote teaching. However, we observe how the didactic contract was established in a class with high school students, using Google Meet. From this, we consider that the theory of the didactic contract is valuable in the evaluation of the didactic system (teacher-student-to know) even in the face of remote teaching.
  • 关键词:Contrato didático; Didática da matemática; Ensino remoto; Sistema didático.
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