出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Introdução: A prática esportiva se inicia entre a infância e adolescência com o objetivo voltado a aprendizagem motora. A prática do futebol gera efeitos benéficos nas habilidades físicas e motoras. Estudos recentes vêm demonstrando o potencial da prática do futebol na infância para estimular o desenvolvimento cognitivo. Objetivo: Verificar por meio da revisão sistemática os efeitos da prática do futebol para as crianças e adolescentes nos domínios cognitivos e motores. Métodos: Foram feitas buscas nas bases de dados SciELO e PubMed, utilizando os termos (soccer OR futebol) associados a (executive functions OR funções executivas), (cognitive functions OR funções cognitivas) associadas a (soccer OR futebol) de 2010 a 2020, foram encontrados 402 artigos. Após critérios de exclusão, restaram nove artigos. Resultados: Os componentes mais avaliados, foram as funções executivas, que aparecem nos 9 estudos e a atenção seletiva que foi investigado em 6 trabalhos. Os artigos selecionados obtiveram uma amostra de 1069 participantes. Oito trabalhos associaram as funções executivas à prática do futebol. Em seis trabalhos, observou-se que os atletas de 7 a 17 anos que treinavam futebol de forma profissional obtiveram melhores resultados nos testes cognitivos em comparação aos que treinavam em clubes amadores ou não treinavam o esporte. Conclusão: Os resultados indicam relação positiva na melhora da capacidade das funções executivas entre crianças e adolescentes que iniciaram a modalidade do futebol no período de latência.
