出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：A aplicação da informática na área da educação sempre foi um fator preponderante na área da educação, pois proporciona aos professores métodos de ensino ampliados e aos alunos mais oportunidades de aprendizagem. O presente estudo tem como proposta analisar o uso da tecnologia aplicada em sala de aula, mediante a utilização do BeerGame, com alunos do terceiro ano do curso técnico integrado e relacioná-los ao processo de ensino e aprendizagem, possibilitando uma visão mais atraente de forma dinâmica, facilitando a linguagem e a compreensão do aluno. Sendo assim, este artigo considera que através dos recursos tecnológicos apresentados em sala de aula podem auxiliar no aprendizado, facilitando a compreensão e colocando o aluno em possíveis situações reais do cotidiano. Dentre os principais benefícios observados que o jogo pode proporcionar para os professores, se destacam a possibilidade de exibir e explicar vários conceitos de negócios além de ajudar a integração de um conceito teórico abstrato com prática; já para os alunos a diversão do jogo promove a aprendizagem e essa experiência se torna mais eficaz. Outro ponto chave observado foi a compreensão sistemática de conceitos complexos como finanças, economia, gestão, entre outros.
