出版社：Academia Europea de Dirección y Economía de la Empresa
摘要：La editorial de este segundo número del Journal of Management and Business Education (JMBE) destaca la importancia de contribuir desde la academia con investigación científica sobre el proceso educativo; tanto en general, como en particular en el campo específico de la educación superior en gestión empresarial. Para ello, se pone de manifiesto el impulso que está teniendo en el panorama universitario internacional actual la investigación sobre el proceso de enseñanza aprendizaje, el Scholarship of Teaching and Learning (SoTL), y su divulgación a través de publicaciones como ésta, el JMBE. También se presenta la investigación vinculada al compromiso del estudiante universitario, el Student Engagement, en todas sus dimensiones; vislumbrando temáticas de interés creciente en tormo al mismo. Por otra parte, corresponde a este editorial la presentación del contenido de los artículos que componen el segundo número de la revista. Finalizando con el agradecimiento a todos participantes del proyecto que lo han hecho realidad.
其他摘要：The editorial of this second issue of the Journal of Management and Business
Education (JMBE) highlights the importance of contributing from the academy
with scientific research on the educational process; both in general, and in
particular in the specific field of higher education in business management. To do
this, the impetus that the research on the learning teaching process, the
Scholarship of Teaching and Learning (SoTL), and its dissemination through
publications such as this one, the JMBE is showing in the current international
academic landscape. The research related to the commitment of the university
student, the Student Engagement, is also presented in all its dimensions;
glimpsing topics of increasing interest in the same.
On the other hand, this editorial is the presentation of the content of the articles
that make up the second issue of the magazine. Finalizing with thanks to all
participants of the project that has come true.
