期刊名称：Bellaterra Journal of Teaching & Learning Language & Literature
印刷版ISSN：2013-6196
出版年度：2021
卷号：14
期号：1
页码：1026-1052
DOI：10.5565/rev/jtl3.1026
出版社：Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les Ciències Socials
摘要：En aquest article analitzem l’aproximació a les categories de temps i d’aspecte als llibres de text de Llengua catalana i literatura per a l’educació secundària obligatòria. Concretament, revisem com se’n plantegen la definició, la seqüenciació i l’enfocament de l’ensenyament-aprenentatge. Així mateix, la revisió d’aquests aspectes s’acompanya d’una sèrie d’observacions crítiques i propostes de millora que permeten tractar el temps i l’aspecte com a categories funcionals universals, a través de la reflexió significativa sobre el significat d’aquests termes i l’ús de les diferents formes del paradigma verbal des de l’òptica del discurs.
关键词：Temps;Aspecte;Didàctica;Català;Llibres de text;Tense;Aspect;Teaching;Catalan;Textbooks;Tiempo;Aspecto;Didáctica;Catalán;Libros de texto;Temps;Aspect;Didactique;Catalan;Manuels
