首页    期刊浏览 2024年11月25日 星期一
登录注册

文章基本信息

  • 标题:3 opmærksomhedspunkter i overgangen til universitetet
  • 本地全文:下载
  • 作者:Rasmus Hansen ; Pernille Risør Elving
  • 期刊名称:Didáctica Geográfica
  • 印刷版ISSN:0210-492X
  • 电子版ISSN:2174-6451
  • 出版年度:2020
  • 卷号:15
  • 期号:29
  • 页码:70-86
  • 出版社:Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles
  • 摘要:Denne undersøgelse belyser de udfordringer, som studerende oplever i overgangen til universitetet. Undersøgelsen bygger på en empirinær kodning af 557 Arts-studerendes besvarelser på spørgsmål om udfordringer i overgangen til universitetet og gode råd til nye universitetsstuderende. Analysen belyser, at Arts-studerendes forventninger til universitetet adskiller sig fra det, de i realiteten møder, når de starter. De oplever især udfordringer med at håndtere ansvaret for egen læring, mængden af selvstudier og de fåundervisningstimer på universitetet. Deres sociale og personlige trivsel er afgørende for deres vedholdenhed både i overgangen til og i løbet af deres uddannelse. Undersøgelsen peger på følgende tre opmærksomhedspunkter i forbindelse med overgangen til universitetet: 1) at lære at studere, 2) personlig og social trivsel, 3) forståelsen af universitetsuddannelsens rammer. Undersøgelsen afsluttes med en nuancering af disse tre opmærksomhedspunkter samt løsningsforslag, der både er relevante for uddannelsesinstitutionerne samt de studerende selv.
国家哲学社会科学文献中心版权所有