摘要：Este trabalho visa identificar os fatores socioeconômicos, demográficos, orçamentários e de gestão que exerçam influência no desempenho dos alunos, tomando-se como referência o sudeste brasileiro. Para atender aos objetivos utilizou-se 1542 observações de municípios e procedeu-se a uma regressão múltipla, utilizando o IDEB como variável dependente. Os resultados demonstraram que a melhoria na condição socioeconômica e na renda da população afeta positivamente as notas dos alunos, assim como, recursos do Fundeb. O estudo corrobora a importância das políticas públicas de redistribuição de renda, e investimentos financeiros para que diminuam as desigualdades educacionais existentes.
