出版社：Sociedade de Pesquisa Qualitativa em Motricidade Humana
摘要：Diante do momento de crise sanitária, ambiental, ética e econômica mundial, ocasionadas pela pandemia do Coronavírus, o presente estudo se propõe a esperançar mudanças no viver em sociedade a partir dos pensadores indígenas. O objetivo deste ensaio é dialogar com reflexões críticas acerca do pensamento colonial, das acomodações e desesperanças de nosso tempo, do contexto social, político, econômico em que estamos vivendo e trazer considerações sobre o conceito de Bem-Viver como possibilidade de mudanças. Ao buscar uma interface com os temas que permeiam as pesquisas das autoras/pesquisadoras deste estudo, pretende-se estabelecer diálogos entre o Bem-Viver e a Pedagogia Freinet, a Arte/Educação e a Educação das Relações Étnico-Raciais enquanto possibilidades de atuação no campo da educação alinhadas com a cosmovisão indígena.
其他摘要：In the face of a global health, environmental, ethical and economic crisis caused by the Coronavirus pandemic, the present study proposes to hope for changes in living society from indigenous thinkers. The purpose of this essay is to dialogue with critical reflections about colonial thought, the accommodations and hopelessness of our time, the social, political, economic context in which we are living and bring considerations about the concept of Good Living as a possibility for changes. In seeking an interface with the themes that permeate the researches of authors / researchers of this study, it’s intended to establish dialogues between Good Living and Freinet Pedagogy, Art / Education and the Educacion of Ethnic-Racial Relations as possibilities of action in the field of education aligned with the indigenous worldview.
关键词：Bem-Viver;Pedagogia Freinet;Arte/Educação;Educação das Relações Étnico-Raciais
其他关键词：Good Living; Freinet Pedagogy; Art Education; Education of Ethnic-Racial Relations
