摘要：O presente artigo se configura como uma pesquisa documental com o objetivo analisar a Revista em quadrinhos “Saiba Mais sobre Charles Darwin”. Essa publicação foi comercializada nas bancas, e transita entre a fantasia que busca o entretenimento e a apresentação de conceitos sobre Evolução Biológica. Para a análise do objeto, em todas as páginas da revista foi observado como os quadrinistas utilizaram os recursos visuais em combinação com a linguagem verbal, e como eles se complementam contribuindo para a propagação da mensagem científica expressa pelos quadrinhos. Os resultados indicaram que a maioria dos quadrinhos apresentam verbetes. Em alguns quadrinhos da revista, a mudança abrupta de estilo nos desenhos revela certa dificuldade da indústria de entretenimento de transitar pelo gênero de divulgação científica para as crianças. Os textos escritos dos quadrinhos apresentam marcas discursivas bem acentuadas tais como definições, exemplificações e explicações. Assim, a obra apresenta um saber estável, não problemático, inquestionável, o que contrasta com o próprio conhecimento científico, que é assumidamente provisório, problemático, discutível. A chancela editorial opta por uma visão estereotipada do cientista como alguém que já se anunciava cientista. Contudo, reitera-se a importância da “Saiba Mais sobre Charles Darwin” para a promoção da leitura e a democratização da linguagem de divulgação científica para crianças. Pois, a revista analisada evidencia uma das mais importantes teorias cientificas, que mudou significativamente a forma como observamos o mundo natural, em um momento de grande pressão para enfraquecimento da teoria da evolução, através da tentativa de validação do criacionismo como teoria cientifica.
其他摘要：This article is configured as a documentary research with the objective of analyzing the comic book “Learn More about Charles Darwin”. This publication was marketed in newsstands, and transits between the fantasy that seeks entertainment and the presentation of concepts on Biological Evolution. For the analysis of the object, on all pages of the magazine it was observed how the comic artist used visual resources in combination with verbal language, and how they complement each other contributing to the propagation of the scientific message expressed by the comics. The results indicated that most comics have entries. In some comics of the magazine, the abrupt change in style in the drawings reveals a certain difficulty for the entertainment industry to move through the genre of science communication for children. The written texts of the comics present very accentuated discursive marks such as definitions, examples and explanations. Thus, the work presents a stable, non-problematic, unquestionable knowledge, which contrasts with the scientific knowledge itself, which is admittedly provisional, problematic, debatable. The editorial seal opts for a stereotyped view of the scientist as someone who already announced himself as a scientist. However, the importance of “Learn More about Charles Darwin” is reiterated for the promotion of reading and the democratization of the science communication language for children. Because, the analyzed journal evidences one of the most important scientific theories, which significantly changed the way we observe the natural world, in a moment of great pressure to weaken the theory of evolution, through the attempt to validate creationism as a scientific theory.
关键词：Comic books;Darwin;Evolution theory;Scientific outreach to children;Histórias em quadrinhos;Darwin;Teoria da evolução;Divulgação científica para as crianças
