摘要：El artículo aborda el proceso de inserción de mujeres en uno de los cursos pioneros en el campo de las ciencias agrícolas, el Programa de Postgrado en Fitotecnia (PPG-FIT) en la Universidad Federal de Viçosa (UFV), entre los años 1961 y 2018. Hoy en día, la presencia de mujeres ocupa varios espacios sociales y profesionales, muy diferentes a los de hace 50 años, ocupados casi exclusivamente por hombres. Si en las últimas décadas hemos sido testigos del creciente empoderamiento femenino en las actividades humanas más diferentes, el propósito de esta investigación es analizar la presencia de mujeres en el campo del conocimiento de las ciencias agrarias, más específicamente dentro del alcance del Máster y Doctorado en Fitotecnia, donde históricamente el predominio del sexo masculino sigue siendo una de sus características sobresalientes. La información recopilada en el archivo de Tesis y Tesis PPG-FIT y los datos institucionales extraídos del Sistema de Apoyo a la Enseñanza UFV - SAPIENS, permitieron identificar la edad y el sexo de los estudiantes matriculados en los cursos de maestría y doctorado, durante el primer cincuenta y siete años de actividad de este Programa, y para verificar cómo se han llevado a cabo estas relaciones de género, en términos de inscripción y calificaciones, a través del levantamiento de porcentaje de inscripción y calificaciones en cursos de maestría desde 1961 y doctorado, comenzando en 1973, hasta el año 2018, con el fin de averiguar en qué grado e instancias el avance de la presencia femenina en estos cursos de posgrado stricto sensu ha sido tan notablemente ocupado por el género masculino.↓O artigo trata do processo de inserção da mulher num dos cursos pioneiros na área das ciências agrárias, o Programa de Pós-Graduação em Fitotecnia (PPG-FIT) da Universidade Federal de Viçosa (UFV), entre os anos de 1961 e 2018. Nos dias atuais, a presença da mulher ocupa diversos espaços sociais e profissionais, muito diferente de cerca de 50 anos atrás, que eram ocupados quase que exclusivamente por homens. Se nas últimas décadas assistimos ao crescente empoderamento feminino nas mais diferentes atividades humanas, o propósito desta investigação consiste em analisar a presença da mulher no campo de conhecimento das ciências agrárias, mais especificamente no âmbito do curso de mestrado e doutorado em Fitotecnia, onde historicamente o predomínio do sexo masculino se mantem como uma de suas características marcantes. As informações coletadas no arquivo de Dissertações e Teses do PPG-FIT e os dados institucionais extraídos do Sistema de Apoio ao Ensino – SAPIENS da UFV, permitiram identificar a faixa etária e o sexo dos estudantes matriculados nos cursos de mestrado e doutorado, durante os primeiros cinquenta e sete anos de atividade deste Programa e verificar como vem se dando estas relações de gênero, em termos de ingresso e titulação, por meio do levantamento de percentual de matrícula e titulação nos cursos de mestrado desde 1961 e de doutorado, a partir de 1973, até o ano 2018, de modo a conhecer em que grau e instâncias vêm ocorrendo o avanço da presença feminina nestes cursos de pós-graduação stricto sensu tão marcadamente ocupados pelo sexo masculino.
其他摘要：The article treats about the process of inserting women in one of the pioneering courses in the field of agricultural sciences, the Post-Graduate Program in Phytotechnics (PPG-FIT) at the Federal University of Viçosa (UFV), between the years 1961 and 2018. Nowadays, the presence of women occupies several social and professional spaces, very different from 50 years ago, which were occupied almost exclusively by men. If in the last decades we have witnessed the growing female empowerment in the most different human activities, the intention of this investigation is to analyze the presence of women in the knowledge field of agrarian sciences, more specifically within the scope of the Master's and Doctorate in Phytotechnics, where historically the predominance of mens remains one of its most outstanding characteristics. The information collected in the PPG-FIT Dissertations and Theses file and the institutional data extracted from the UFV Teaching Support System - SAPIENS, allowed to identify the age and gender of the students enrolled in the masters and doctorate courses, during the first fifty-seven years of activity of this Program, and to verify how these gender relations have been taking place, in terms of enrollment and qualifications, through the survey of percentage of enrollment and qualifications in master's courses since 1961 and doctorate, starting in 1973, until the year 2018, in order to find out to what degree and instances the advancement of the female presence in that stricto sensu graduate courses has been so markedly occupied by male gender.
