期刊名称：RIESED: Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos
电子版ISSN：2007-9117
出版年度：2015
卷号：2
期号：5
页码：37-56
出版社：Educación y Formación Profesional S.C.
摘要：ResumenEste documento presenta un análisis comparativo de los diversos portales web e iniciativas públicas que generan inclusión a través de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en tres países, tomando como indicadores la capacitación, la conectividad y el equipamiento. Los resultados encontrados dan cuenta del estado de avance en el uso de la tecnología en Colombia, España y México en la lucha por desarrollar el concepto de inclusión social a través del uso de las TIC, cuyo objetivo es generar una sociedad más justa y mejor equilibrada.AbstractThis paper presents a comparative analysis of web portals and public initiatives that generate inclusion through technology in three countries, taking as indicators training, connectivity and equipment. The results give account of the progress in the use of technology in Colombia, Spain and Mexico in order to develop the concept of social inclusion through the use of information technology and communication (ICT), which aims to create a fairer and more balanced society.
关键词：Inclusión social; TIC; política social; desarrollo; cohesión social.
