首页    期刊浏览 2025年12月28日 星期日
登录注册

文章基本信息

  • 标题:THE SOROGAN VERSION OF ACADEMIC MOTIVATION SCALE (AMS-VS) FOR ISLAMIC BOARDING SCHOOL STUDENTS
  • 本地全文:下载
  • 作者:Aprezo Pardodi Maba ; Betty Dwi Pratiwi ; Anugrah Intan Cahyani
  • 期刊名称:Jurnal Psikologi Undip
  • 印刷版ISSN:2302-1098
  • 出版年度:2020
  • 卷号:19
  • 期号:4
  • 页码:402-416
  • DOI:10.14710/jp.19.4.402-416
  • 出版社:Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro
  • 摘要:Ada banyak instrumen yang sudah dikembangkan oleh para peneliti untuk mengukur motivasi. Namun, belum satu pun instrumen secara spesifik dibuat untuk mengukur motivasi sorogan pada santri. Oleh sebab itu, artikel ini ditulis untuk membahas proses adaptasi, pengujian validitas, dan reliabilitas skala motivasi akademik untuk mengukur tingkat motivasi sorogan santri. Penulis menggunakan Teori Determinasi Diri (Deci & Ryan, 1995), Skala Motivasi Akademik (Vallerand et al., 1992), dan Skala Motivasi Akademik Bahasa Indonesia (Natalya & Purwanto, 2018) sebagai pedoman dalam menyusun indikator, aspek, dan butir pertanyaan Skala Motivasi Akademik Versi Sorogan (AMS-VS). Panduan adaptasi tes yang dikeluarkan oleh International Test Commission (ITC, 2018) digunakan sebagai pedoman dalam mengadaptasi AMS. Data yang terkumpul dari 102 orang responden kemudian dianalisis menggunakan Confirmatory Factor Analysis (CFA). Hasil penelitian menunjukkan bahwa AMS-VS merupakan alat ukur yang layak dan kuat mengetahui tingkat motivasi sorogan santri.
  • 其他摘要:There are many instruments that have been developed by researchers to measure motivation. However, none of the instruments has been specifically designed to measure sorogan motivation on Islamic boarding school students ( santri ). Therefore, this article was written to discuss the processes of adaptation, testing the validity, and reliability of academic motivation scales to measure sorogan motivation of santri . The authors use Theory of Self Determination (Deci & Ryan, 1995) , Academic Motivation Scale (Vallerand et al., 1992) , and AMS Bahasa Indonesia (Natalya & Purwanto, 2018) as guidelines in compiling indicators, aspects, and items of Academic Motivation Scale Sorogan Version (AMS-VS). Test adaptation guidelines issued by the International Test Commission (2018) are used in adapting the AMS. The data collected from 102 respondents were analysed using Confirmatory Factor Analysis (CFA). The results showed that AMS-VS is a proper and strong measurement to determine the level sorogan motivation of santri .
  • 关键词:academic motivation; Islamic boarding school; santri; sorogan
  • 其他关键词:academic motivation;islamic boarding school;santri;sorogan
国家哲学社会科学文献中心版权所有