摘要：O presente texto nasce do diálogo entre os componentes curriculares Geografia e Língua Portuguesa, que resultou em um projeto realizado no ano de 2018, com quatro turmas de 7o anos do Ensino Fundamental, em uma escola de Educação Básica em Florianópolis/SC. A proposta foi trabalhar a transdisciplinaridade em um movimento que envolveu os conteúdos de gêneros textuais, literatura e a Região Nordeste brasileira. O projeto se materializou com a leitura do primeiro capítulo da obra Vidas Secas, escrita por Graciliano Ramos e a produção de poesias com inspiração no referido texto. A leitura e a produção textual foram realizadas em chromebooks1 . O pensamento geográfico, a aproximação da literatura e a desnaturalização das injustiças sociais são alguns dos resultados deste trabalho.
关键词：Educação Geográfica;Ensino de Língua Portuguesa;Produção textual
