期刊名称：Animus : Revista Interamericana de Comunicação Midiática
印刷版ISSN：1677-907X
电子版ISSN：2175-4977
出版年度：2021
卷号：20
期号：42
页码：259
DOI：10.5902/2175497738642
出版社：Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
摘要：O vestibular Fuvest apresenta tradicional influência nos temas discutidos em salas de aula da educação básica ao selecionar futuros estudantes da Universidade de São Paulo. Este artigo adota a análise de discurso crítica para avaliar questões que se baseiam em fatos recentes e em textos veiculados pela imprensa, o que sinaliza elementos pressupostos nas expectativas de acompanhamento midiático por parte de avaliadores, alunos e outros envolvidos no processo educacional. Esta pesquisa avalia as estratégias adotadas pela Fuvest para selecionar estudantes que consumam habitualmente fontes noticiosas e que sejam capazes de produzir reflexões acadêmicas e críticas sobre seu cotidiano. Vestibulares de 2010 a 2019 mostram presença de temas atuais e fontes noticiosas em frequências semelhantes a outros meios de comunicação tradicionalmente atrelados a processos seletivos, como obras literárias.
