出版社：Grupo de Estudos Linguísticos do Estado de São Paulo
摘要：Este artigo é um relato do curso introdutório “Iniciação à Fonética Forense” ministrado pelos autores na I Escola de Estudos Linguísticos do GEL. No artigo, apresentamos os conteúdos trabalhados no curso, as adaptações feitas para adequá-lo à modalidade remota e as atividades propostas aos participantes. Considerações sobre a formação típica dos participantes, feitas a partir das respostas dadas às atividades do curso, são associadas aos conhecimentos necessários para atuar na área de Fonética Forense. A formação em Letras e/ou Linguística torna estudantes e pesquisadores dessas áreas sensíveis para fenômenos linguísticos e os equipa com vocabulário técnico fundamental para a pesquisa e o trabalho nessa área. Como forma de melhor preparar egressos desses cursos para atuação em Fonética Forense, consideramos essencial ampliar o espaço dado a disciplinas de Fonética e Fonologia, bem como valorizar a temática da variação linguística na grade curricular desses cursos.
其他摘要：This paper reports on the authors’ experience in teaching an introductory course on forensic phonetics to a group of linguistics students and young researchers. We present the course syllabus and the assignments participants had to complete. We discuss participants’ answers to the assignments and how they relate to the typical academic background students acquire in a linguistics major. We find that linguistics students and researchers are an apt audience for a course on subjects relating to forensic phonetics given their training in identifying and analyzing linguistic phenomena in an objective way, especially those relating to language and speech contextual variability. We suggest some areas where the curricula of linguistics majors in the Brazilian context could be improved to best prepare students to face the challenges of doing research or practical work in forensic phonetics.
关键词：ensino de Fonética Forense;formação em Letras e Linguística;relato de experiência.
