摘要：La alfabetización es importante, tanto en el nivel educativo básico como en el superior, porque es la base de la libertad, la justicia y transformación social. A mediados del siglo XX la alfabetización fue considerada como la capacidad técnica de lectura y escritura que adquiría el individuo; sin embargo la globalización, y el avance de la tecnociencia han originado una vida más compleja; por tal motivo, el reto de la humanidad contemporánea es alfabetizarse a pesar de dos fenómenos adversos: la crisis social y la ambiental. Ante este desafío, la educación superior tecnológica puede formar ciudadanos con posturas políticas que ayuden a minimizar la problemática socioecológica, a través de estrategias de aprendizaje que generen un contrato social entre hombre y naturaleza. Este documento propone a la alfabetización socioecológica como una alternativa educativa para leer y escribir la realidad ceñida por la complejidad, particularmente de manera ética, reflexiva y responsable.
关键词：Alfabetización reflexiva; conciencia; educación superior tecnológica; enfoque socioecológico.
