期刊名称：Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa
电子版ISSN：1390-9010
出版年度：2017
卷号：5
期号：1
页码：45-62
出版社：Editorial Mar Abierto & Vicerrectoría Académica/ULEAM
摘要：El artículo analiza los resultados obtenidos en un estudio diagnóstico sobre la importancia que se le concede a la Matemática que reciben los estudiantes de la carrera de la Ingeniería Civil, en la Universidad de Oriente de Santiago de Cuba. La investigación, de carácter exploratorio, utilizó métodos cuantitativos y cualitativos para determinar las principales dificultades relacionadas con la citada importancia y con el comportamiento de la formación matemática. Los resultados indican que existen insuficiencias que tienen su base en la forma deficiente en que se desarrolla la dinámica del proceso formativo en asignaturas de la carrera, revelando oportunidades para una intervención pedagógica en dicha dinámica.
关键词：Matemática; Ingeniería Civil; resolución de problemas.
