期刊名称：Revista Electrónica Formación y Calidad Educativa
电子版ISSN：1390-9010
出版年度：2016
卷号：3
期号：3
页码：133-138
出版社：Editorial Mar Abierto & Vicerrectoría Académica/ULEAM
摘要：O processo de interação entre professor-aluno e suas evoluções na aprendizagem desenvolvem uma relação de respeito entre si, onde futuramente podem vir a mudar a relação sociocultural e profissional do aluno na sociedade. A formação continuada e significativa se deve muitas vezes à influência que o professor exerce sobre o aluno durante e após o Ensino Médio. Com o objetivo de analisar a relação professor-aluno durante e após o ensino médio, foi feito um estudo teórico para observar a interação de diálogo e afetividade entre os mesmos, de forma que a mesma venha à influenciar diretamente na formação continuada do aluno.
关键词：influencia do profesor; interação; aprendizagem significativa.
