摘要：Esse trabalho é o resultado de um projeto interdisciplinar desenvolvido pela Prefeitura Municipal do Rio Grande (PMRG) através das Secretarias de Município do Meio Ambiente (SMMA) e da Educação (SMEd), denominado “Formação de Educadores Ambientais com as mídias: Conhecendo o Nosso Rio Grande”. Teve por objetivo desenvolver a Formação de Educadores Ambientais, valendo-se de equipamentos de produção tecnológica em mídias digitais, visando a formação de multiplicadores nas comunidades escolares do Município. Por meio da metodologia de projetos proporcionou espaços aos servidores (profissionais em educação) da Rede Pública Municipal de educação e aos estudantes: (a) atividades de Formação Continuada para a produção de materiais midiáticos; (b) Formação em Educação Ambiental; (c) inserção e socialização com as mídias digitais, por meio da Educomunicação e (d) trabalho com as relações de pertencimento e autoria, permitindo que a comunidade escolar constituísse vínculo com os seus lugares de pertença a partir da pesquisa, da experiência vivida, da produção autoral e da criação do material midiático. Teve como resultados a relação horizontal entre as secretarias de município e as três comunidades escolares participantes desse projeto piloto, que através do convívio e o diálogo acerca da constituição histórico-social de cada Lugar constituiu o sentimento de pertença, evidente no material audiovisual produzido por cada uma das instituições de ensino.
