期刊名称：Revista Latinoamericana de Ciencias de la Comunicación
印刷版ISSN：1807-3026
电子版ISSN：2238-1694
出版年度：2017
卷号：14
期号：27
页码：208-216
出版社：Asociación Latinoamericana de Investigadores de la Comunicación (ALAIC)
摘要：Este artigo busca estudar e compreender de que forma a Pedagogia de Projetos (PP), em parceria com a Educomunicação, pode estimular novos saberes para transpor as barreiras da universidade, contribuindo para a formação e a prática do professor da Educação Básica. Apresentamos um relato de experiência dialogando com essa proposta acerca da Oficina Educom, realizada em um Centro Universitário, situado na cidade de Patos de Minas/MG. Uma Oficina pensada e concebida para discentes do curso de Pedagogia, com o intuito de ofertar subsídios que formem e fomentem a utilização de práticas de PP aliadas à Educomunicação na formação docente para a Educação Básica.
关键词：Pedagogia de Projetos; Educomunicação; Formação Docente no Ensino Superior; Prática Docente na Educação Básica.
