首页    期刊浏览 2024年11月30日 星期六
登录注册

文章基本信息

  • 标题:EFECTO DEL TIPO DE INFORMACIÓN SOBRE EL ESFUERZO COGNITIVO Y EL ESTADO DE CONSCIENCIA ASOCIADO AL RECUERDO
  • 本地全文:下载
  • 作者:Salvador Algarabel ; Alfonso Pitarque y Carmen Dasí
  • 期刊名称:Psicothema
  • 印刷版ISSN:0214-9915
  • 电子版ISSN:1886-144X
  • 出版年度:2002
  • 卷号:14
  • 期号:2
  • 页码:393-398
  • 出版社:Cologio Oficial de Psicólogos del Principado
  • 摘要:En este estudio analizamos el efecto del tipo de recuerdo (autobiográfico, eventos públicos o conceptos académicos) y del intervalo de retención (información concurrente o de un mes atrás) sobre dos variables dependientes: número de detalles perceptuales (recordar vs. conocer) y esfuerzo cognitivo. Se esperaba encontrar que el acceso a un recuerdo que pertenece a un cuerpo de conocimiento altamente estructurado, como puede ser la memoria autobiográfica, requiriese de menos esfuerzo cognitivo que el de otro menos estructurado, habiendo a su vez una relación inversa entre este esfuerzo y el número de detalles perceptivos asociados a dicho recuerdo. Nuestros resultados apoyan este punto de vista. De igual modo nuestros datos muestran que a medida que el aprendizaje académico prospera el esfuerzo cognitivo implicado en la elicitación de los conceptos académicos disminuye.
国家哲学社会科学文献中心版权所有