摘要：O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um dos transtornos do neurodesenvolvimento caracterizado também por comportamentosexcessivamente repetitivos, interesses restritos e insistência na mesma coisa, alémdos déficits de comunicação e interação social. O presente artigo apresenta umaanálise das ações e estratégias propostas para a inclusão de alunos com TEA noensino básico do município de Jataí-GO. Para isso, identificou-se a meta 04, doPlano Municipal de Educação do município de Jataí-GO, relacionada ao assunto, eselecionou-se somente as estratégias que de algum modo atendem àsnecessidades do aluno com TEA. Posteriormente, analisou-se também o Relatóriode Atividades (biênio 2015-2017) para verificar se essas estratégias já estavam emexecução. Após a análise, observou-se que as estratégias abordam de maneiragenérica o TEA e as práticas educativas pedagógicas a serem adotadas, sendo maisevidente apenas a criação do Atendimento Educacional Especializado (AEE) emcontraturno.
关键词：Transtorno do Espectro Autista;Inclusão Escolar;Práticas Pedagógicas;Plano Municipal de Educação.
