期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2021
卷号：VIII
期号：Special Edition July 2021
页码：1
DOI：10.46377/dilemas.v8i.2760
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：En el marco de una sociedad que promueve los derechos humanos universales, la educación tiene un rol protagonista en la formación de una ciudadanía que proteja el bienestar de las personas. Entre los principales desafíos pedagógicos de la época contemporánea, se encuentra la igualdad según el género de las personas, lo cual implica promover cambios socioculturales, y refleja la complejidad de tal anhelo. Para contribuir a dicho debate, en este ensayo se analizan las políticas educativas en torno al género desde una mirada relativamente global y otra local, que es la perspectiva chilena. Se reconoce que es necesario desarrollar la formación en la materia de las personas especialistas en educación, y en el caso chileno, evitar interpretaciones reduccionistas.
其他摘要：In the framework of a society that promotes universal human rights, education plays a leading role in the formation of citizenship that protects people's well-being. Among the main pedagogical challenges of contemporary times, there is equality according to the gender of people, which implies promoting socio-cultural changes, and reflects the complexity of this desire. To contribute to this debate, this essay analyzes educational policies around gender from a relatively global perspective and a local perspective, which is the Chilean perspective. It is recognized that it is necessary to develop training in the matter for specialists in education, and in the Chilean case, avoid reductionist interpretations.
