期刊名称：Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores
电子版ISSN：2007-7890
出版年度：2021
卷号：VIII
期号：Publication #3, May 2021
页码：1
DOI：10.46377/dilemas.v8i3.2639
出版社：Asesorías y Tutorías para la Investigación Científica en la Educación Puig-Salabarría S.C.
摘要：El aprendizaje de Idiomas conduce a la utilización de nuevas formas de estudio, de búsqueda y apropiación del conocimiento de manera mucho más autónoma, eficiente y creativa. El presente trabajo propone el uso del modelo flipped learning para desarrollar habilidades comunicativas en idioma inglés a través de videos educativos, específicamente en los estudiantes que cursan el nivel A2 del idioma inglés en la Universidad de las Ciencias Informáticas. Se observan resultados favorables respecto al desarrollo de habilidades comunicativas de los estudiantes en el idioma inglés y motivación e interés por el uso de videos educativos que estimulan el autoaprendizaje y autopreparación de los estudiantes al desarrollar tareas en el aula. Como método se utiliza el modelo de aprendizaje invertido.
其他摘要：Language learning leads to the use of new forms of study, search, and appropriation of knowledge in a much more autonomous, efficient, and creative way. This paper proposes the use of the flipped learning model to develop communication skills in the English language through educational videos, specifically in students who study level A2 of the English language at the University of Computer Sciences. Favorable results are observed regarding the development of communication skills of students in the English language and motivation and interest in the use of educational videos that stimulate self-learning and self-preparation of students when developing tasks in the classroom. As a method the flipped learning model is used.
