出版社：Laboratório de Estudos do Trabalho e Qualificação Profissional - LABOR
摘要：Este artigo é resultado de uma intervenção pedagógica, que teve como objetivo investigar o uso do jogo eletrônico Just Dance para o processo de leitura das produções e manifestações culturais corporais, concebidas no contexto da linguagem corporal, nas aulas de Educação Física, com alunos, do 6º ano do Ensino Fundamental, de uma escola estadual , da zona leste da cidade de Manaus - AM. Desta maneira, verificamos as possibilidades do uso dos jogos eletrônicos do XBOX nas aulas práticas de Educação Física, tecendo uma reflexão sobre o papel que as diferentes mídias ocupam na sociedade contemporânea e como seu uso pode auxiliar no processo de ensino-aprendizagem – destacando uma experiência nas aulas de Educação Física. Mediante a uma pesquisa-ação interventiva, organizada por meio de uma sequência didática, percebemos a necessidade de o professor aliar as novas tecnologias em suas práticas pedagógicas. Pois, diante dos resultados evidenciamos a satisfação e participação dos alunos ao jogarem o Just dance nas aulas de Educação Física, o que pode ser aliado aos conteúdos e, com isso conseguir maior número de adeptos de uma vida mais ativa e saudável, trabalhando a motricidade, a coletividade, a coordenação motora, entre outros objetivos deste componente curricular. Dentre as inúmeras opções de jogos eletrônicos digitais que podem ser trabalhados neste sentido, destacamos o Just Dance , por ter sido escolhido pelos alunos desta investigação.
其他摘要：This article is the result of a pedagogical intervention, which aimed to investigate the use of the Just Dance electronic game for the process of reading body productions and cultural manifestations, conceived in the context of body language, in Physical Education classes, with students, from 6th year of elementary school, from a state school, on the east side of the city of Manaus - AM. Thus, we verify the possibilities of using XBOX electronic games in practical Physical Education classes, reflecting on the role that different media play in contemporary society and how their use can assist in the teaching-learning process - highlighting an experience in Physical Education classes. Through an interventional research-action, organized through a didactic sequence, we realized the need for the teacher to combine new technologies in their pedagogical practices. Because, in view of the results, we demonstrate the satisfaction and participation of students when playing Just dance in Physical Education classes, which can be combined with content and, with this, achieve a greater number of supporters of a more active and healthy life, working on motor skills. , the community, motor coordination, among other objectives of this curricular component. Among the numerous options of digital electronic games that can be worked in this sense, we highlight Just Dance, for having been chosen by the students of this investigation.
