出版社：Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt
摘要：Al abordar la acción del docente univer- sitario, una visión transformadora de la investigación científica con un enfoque epistemológico, donde los docentes de- ben llevar a cabo acciones para promo- ver un ambiente académico participativo, siendo la creatividad parte importante para fomentar el potencial innovador de los estudiantes; donde se apliquen estra- tegias que les conlleve a un buen proce- so de investigación, brindándole las he- rramientas necesarias donde se generen conocimientos a partir de experiencias previas, organicen la información de ma- nera tal que enlacen los conocimientos para hacer buen uso de ellos; durante la ejecución, la ética y el valor humano de la acción docente deben estar presentes, aunque no con el tenor que demandan los estudiantes. Esto conlleva a la necesidad de fortalecer la visión científica que logre incorporar criterios innovadores al trabajo con los estudiantes universitarios.
其他摘要：This essay addresses the action of the university teacher in a transformative vision of scientific research with an epistemological approach, where teachers must carry out actions such as promoting a participatory academic environment, where innovation is an important part of fostering the creative potential of students; where strategies are applied that will lead to a successful completion of the research process carried out by the students, providing the necessary tools where they generate knowledge from previous experiences, organize the information so that they link the knowledge to make good use of them; During the execution, the ethics and the human value of the teaching action must be present, although not with the tenor that the students demand. This implies, in the need to strengthen the scientific vision that has managed to incorporate innovative criteria to the work in the university students
