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  • 标题:Fidedignidade Dos Escores Do Exame Nacional Do Ensino Médio (ENEM)
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  • 作者:Cristiano Mauro Assis Gomes ; Hudson Fernandes Golino ; Alexandre José de Souza Peres
  • 期刊名称:Psico
  • 印刷版ISSN:0103-5371
  • 电子版ISSN:1980-8623
  • 出版年度:2020
  • 卷号:51
  • 期号:2
  • 页码:e31145
  • DOI:10.15448/1980-8623.2020.2.31145
  • 出版社:Faculdade de Psicologia, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • 摘要:O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) gera uma pontuação para cada domínio que avalia: matemática, linguagens, ciências da natureza e ciências humanas. Reconhecendo a relevância do Exame no acesso ao ensino superior e em outros aspectos da vida prática do estudante brasileiro, o presente estudo investiga a fidedignidade dos escores do ENEM nos seus quatro domínios. Utilizou-se como amostra os escores dos estudantes que participaram da edição de 2011 do Exame. As análises envolveram a estimação dos parâmetros de um modelo de quatro fatores correlacionados e de um modelo bifatorial por meio de análise fatorial confirmatória, além da estimação da fidedignidade composta e da fidedignidade omega dos quatro domínios e do fator geral de desempenho, no caso do modelo bifatorial. Utilizou-se como variáveis observáveis as 30 competências de cada domínio. Os resultados indicaram alta fidedignidade apenas para os escores provenientes do fator geral.
  • 其他摘要:The National Exam of Upper Secondary Education (ENEM) generates a score for each domains it assess: mathematics, languages, natural sciences, and humanities. Considering the relevance of the Exam in the access to higher education and in other practical aspects of Brazilian students’ life, the present study investigates the reliability of the scores from the four domains. We used as a sample the scores of the students who participated in the 2011 edition of the Exam. The analyzes involved the estimation of the parameters of an oblique four-factor model and a bifactor model using confirmatory factor analysis, as well as the estimation of composite and omega reliability of the four domains and the general performance factor, in the case of the bifactor model. We used the 30 competences of each domain as observable variables. The results indicated high reliability only for the scores from the general factor.
  • 关键词:examen nacional de la secundaria superior (Enem); fiabilidad; fiabilidad compuesta; fiabilidad omega; modelo bifactor
  • 其他关键词:national exam of upper secondary education (Enem); reliability; composite reliability; composite reliabilitybifactor model
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