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文章基本信息

  • 标题:Vulnerabilidade Educacional e Vulnerabilidade Acadêmica
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  • 作者:Juliana Palavezzini ; Jolinda De Moraes Alves
  • 期刊名称:Textos & Contextos
  • 印刷版ISSN:1679-2041
  • 电子版ISSN:1677-9509
  • 出版年度:2020
  • 卷号:19
  • 期号:2
  • 页码:e37292
  • DOI:10.15448/1677-9509.2020.2.37292
  • 出版社:Faculdade de Serviço Social, Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
  • 摘要:Este artigo tem como objetivo discutir o conceito de vulnerabilidade aplicado ao âmbito educacional, especialmente, ao ensino superior. Trata-se de um estudo fundamentado na revisão bibliográfica e análise crítica. O objetivo é possibilitar alternativas politizadoras à sua acepção, compreendendo as diferentes definições conceituais, o sentido predominante e limitador propiciado ao conceito, o qual é incorporado pelas políticas sociais. O debate sobre a vulnerabilidade, em âmbito acadêmico, revela problemáticas específicas e inter-relacionadas em relação ao acesso, permanência/evasão e conclusão do ensino superior. O aporte teórico fundamental oferece consistência às propostas e possibilidades interventivas, a partir de metodologias específicas.
  • 关键词:Vulnerabilidade social;Vulnerabilidade educacional;Vulnerabilidade acadêmica.
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