摘要：Bu araştırmada öğretmen adaylarının bakış açısıyla okul öncesi kurumlarda müzik etkinliklerinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu 2015-2016 eğitim yılı bahar yarıyılında Akdeniz bölgesinde bulunan bir devlet üniversitesinin Eğitim Fakültesi okul öncesi öğretmenliği 3 ve 4. sınıfında öğrenim gören öğretmen adayları oluşturmaktadır. Araştırmada 6 üçüncü sınıf, 11 dördüncü sınıf olmak üzere toplam 17 öğretmen adayı ile görüşmeler yapılmıştır. Bu araştırmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçüt örnekleme kullanılmıştır. Araştırmadan elde edilen veriler görüşme tekniklerinden yarıyapılandırılmış görüşmeler yoluyla, araştırmacı tarafından önceden hazırlanan yarı-yapılandırılmış görüşme formu kullanılarak toplanmıştır. Elde edilen veriler betimsel analiz tekniği kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda, okul öncesi eğitim kurumlarında müzik etkinliklerine yer verilmekle beraber programdaki çalışmaların büyük bir bölümünün gerçekleşmediği; müzik etkinliklerinin planlama, uygulama ve değerlendirme boyutlarında sorunlar yaşandığı, ayrıca müzik etkinlikleri gerçekleştirilirken öğretmenlerin müziksel donanım eksiklikleri ve fiziksel şartların elverişli olmaması sebepleriyle güçlükler yaşadığı saptanmıştır.
关键词：Müzik Etkinlikleri; Okul Öncesi Eğitimi; Okul Öncesi Eğitiminde Müzik Eğitimi.
