摘要：Araştırma, 61–72 aylık korunmaya muhtaç olan çocukların akran ilişkilerinin kurumda kalma süresi, kardeşleriyle birlikte/ ayrı olma durumu, ailesi yanına izinli gitme ve ailesi tarafından ziyaret edilme durumlarına göre incelenmesi amacıyla yapılmıştır. İlişkisel tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırmanın evrenini 2015- 2016 eğitim-öğretim yılında Ankara ilinde çocuk evlerinde kalan 61–72 aylık korunmaya muhtaç çocuklar; araştırmanın örneklemini ise 48 çocuk (evrenin tamamı) oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, “Genel Bilgi Formları” ve “Ladd Profilet Çocuk Davranış Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırma sonucunda, çocuk evlerinde 2 yıl kalan çocukların 1 yıl kalan çocuklara göre daha az hiperaktif oldukları; 3 yıl ve üzeri süredir çocuk evlerinde kalan çocukların ise daha az saldırgan oldukları ve prososyal davranışları daha fazla sergiledikleri görülmektedir. Çocuk evlerinde kalan çocukların kardeşleriyle birlikte kaldıklarında daha asosyal ve korkulu- kaygılı oldukları sonucuna ulaşılmıştır. Çocukların aileleri yanına izinli gitme durumlarının akran ilişkileri üzerinde etkisi olmadığı ancak aileleri tarafından ziyaret edilme durumunun çocukların prososyal, dışlanma ve kaygılı korkulu olma durumlarını etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.
关键词：Okul Öncesi Eğitim; Çocuk Evleri; Korunmaya Muhtaç Çocuk; Akran İlişkisi.
