标题：Tasa de crecimiento salarial real a la educación privada para profesores universitarios: un análisis por género con datos panel en el suroccidente colombiano
摘要：El objetivo de este artículo consiste en estimar la tasa de crecimiento del salario real en el tiempo que han recibido los profesores adscritos a la Facultad de Economía de la Universidad del Cauca localizada en Popayán (Colombia), haciendo especial énfasis en los diferenciales por género. Para lograrlo se utiliza una función ampliada de Mincer (1974) con datos panel, la cual incluye, fuera de las variables tradicionales relacionadas con la educación y la experiencia, un conjunto de covariables que se distribuyen como exógenas e invariantes en el tiempo y otras endógenas semi-variantes en el tiempo. Por tal razón, se utiliza un modelo de Variables Instrumentales Generalizadas Eficientes (EGIV), el cual es estimado bajo la rutina Hausman-Taylor, donde se permite que algunas covariables estén correlacionadas con los efectos aleatorios individuales no observados. ↓O objetivo deste documento é estimar a taxa de aumento salarial real com dados em painel para os professores da Faculdade de Economia da Universidade do Cauca (Colômbia), discriminando por gênero. Para conseguir isso, uma função estendida de Mincer (1974) é usada, que inclui, fora das variáveis tradicionais relacionadas com a educação e a experiência, e outras covariáveis distribuídas como exógenas e invariantes no tempo e outras semi-variantes endógenas no tempo. Portanto, usamos um modelo de Variáveis Instrumentais Generalizadas Eficientes (EGIV) estimado pela rotina de Hausman-Taylor, permitindo que algumas covariáveis sejam correlacionadas com efeitos aleatórios individuais não observados.
其他摘要：The objective of this document consists of estimating the real wage growth rate over time for the professors of the Faculty of Economics at the University of Cauca, which is located in Popayan, Colombia, by making special emphasis on gender differentials. In order to achieve it, an extended function of Mincer (1974) with panel data is used, which includes apart from the traditional variables related to education and experience, a set of covariates distributed as exogenous and invariant covariates over time, and other endogenous semi-variants covariates over time. For such a reason, we use an Efficient Generalized Instrumental Variable model estimated under the Hausman-Taylor framework, where some covariates are allowed to be correlated with unobservable individual random effects.
关键词：Retornos a la educación; Docentes universitarios; Datos panel; Brecha salarial.
其他关键词：Returns to Education;University Professors;Panel Data;Salary Gap
