摘要：The purpose of this research was to evaluate the policy of the nine-year learning compulsory of basic education from the objectives context. The research method used evaluation research approach through descriptive qualitative method. The data collection methods used interviews, observations, and documents. The data analysis technique used three stages, namely data reduction, data presentation, discussion, and drawing conclusions. The findings conclude that the objective of the nine-year compulsory education is in accordance with the government rule from the central and local governments. The methods used by the Serang government in achieving the goal of the nine-year compulsory education are the use of both natural and human resources, the participation of all parties in a comprehensive manner to carry out educational activities, and an interactive system of coordination between all parties. The implication of this research is seen in the implementation of education and management of education policies in the city of Serang.
其他摘要：Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi kebijakan wajib belajar pendidikan dasar 9 tahun dalam konteks tujuan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan penelitian evaluasi dengan metode deskriptif kualitatif.. Adapun metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumen. Teknik analisis data menggunakan tiga tahap yaitu reduksi data, penyajian data, diskusi, dan penarikan kesimpulan. Hasil temuan menyimpulkan bahwa tujuan wajib belajar 9 tahun sesuai PP dari pusat dan daerah. Cara yang digunakan pemerintah kota Serang dalam mencapai tujuan wajib belajar 9 tahun adalah pemanfaatan sumber daya baik alam maupun manusia, keikutsertaan semua pihak secara komprehensif untuk menjalankan aktivitas pendidikan, dan sistem koordinasi yang interaktif di antara semua pihak. Implikasi penelitian ini terlihat pada pengutan penyelenggaraan pendidikan dan pengelolaan kebijakan pendidikan di kota Serang.
